Navbar

2012. június 6., szerda

Az óvodáskor

Kedves Szülők!
Arra gondoltunk, hogy milyen jó lenne egy olyan füzetecs­két írni, amiben együtt vannak mindazok a „tudnivalók”, melyek bemutatják az óvodás fejlődésének legfontosabb tényezőit, ami szól a kisgyereket érintő minden fontos dologról, ahogy ő meg­éli és tanulja ezt a világot. Nem szakirodalomnak szántuk, hisz abból van rengeteg, s jobb; nem is kézikönyvnek, mert egy szülő­nél jobban senki sem ismerheti a gyermekét, de valami olyannak mégis, ami segítséget adhat a jobb belátáshoz, megértéshez. Ami nem túl hosszú, el lehessen olvasni, anélkül, hogy elvesznénk a részletekben, s a terjengősségben, mégis legyen szó benne arról, hogy mit miért csinál egy kisgyerek, miért működik úgy, ahogy, mi az, ami neki fontos, akár tudatos szinten, akár nem. Hiszen ha is­merjük fejlődésének, személyisége kialakulásának építőköveit, több esély van rá, hogy azt kapja tőlünk, amire valóban szüksége van, s a lehető legoptimálisabb körülmények között nőjön fel. Nem célirányos nevelésre gondolunk, de szerető, elfogadó harmonikus háttérre, hisz csak így lehet belőle, kiegyensúlyozott, önmagával, s környezetével elégedett felnőtt.
Honti Mária pszichológus
Majlinger Renáta gyógypedagógus